ERASMUS+ daugiašalių mokyklų partnerysčių projektas
„Effective Schools of Moders Age“
2019 - 2021
Veikla yra finansuojama iš Mokymosi visą gyvenimą programos, kurią Lietuvos Respublikoje administruoja Švietimo mainų paramos fondas.
Projekto šalis – Koordinatorė – Lietuva (KALTINĖNŲ ALEKSANDRO STULGINSKIO GIMNAZIJA)
Projekto šalys – partnerės:
Rumunija - Liceul Tehnologic Turburea
Lenkija - " I Liceum Ogólnokształcace"
Italija - Istituto di Istruzione Superiore Statale "Pantini-Pudente"
Turkija – OZEL CANIK UGUR FEN LISESI
Projekto tikslas yra suteikti galimybę mokytojams ir mokiniams bendradarbiauti, dalytis idėjomis ir gerąja patirtimi Europos kontekste bei ugdyti mokymo gebėjimus ir metodus, siekiant tobulinti švietimo sistemą. Ugdymo procesas (pamokos) pagrįstas IT ir kitomis jautriomis temomis (literatūra ir religija), suteiks galimybę tobulinti anglų kalbą įvairiomis temomis bei pasiekti tarpkultūrinį dialogą bei su projektu susijusius tikslus.
Šio projekto tikslas apima dvi skirtingas kryptis. Viena jų, mes ketiname labiau įtraukti mokinius į savo pačių mokymosi procesą, naudojantis IT įgūdžius. Kita vertus, mes norime suteikti jiems galimybę pamatyti, ką reiškia priklausyti Europos bendruomenei, atskleisti jiems skirtingus mąstymo būdus, vertybes, įsitikinimus.
Projekto tikslai:
-
Plėtoti mokinių mokymosi procesą taip, kad jų rezultatai būtų geresni (bent 40% tikslinės grupės dalyvių pagerins savo mokymosi įgūdžius).
-
Plėtoti lankstesnį požiūrį į Europos įvairovę, lankstų mąstymą, ugdyti bendrąsias kompetencijas, įgytos patirties pritaikymą, išsiaiškinti ir aptarti įvairius sprendimus, pritaikyti juos realiose ar specifinėse situacijose (bent 30% mokinių tobulins šiuos įgūdžius).
-
Užtikrinti toleranciją kultūriniams ir religiniams skirtumams, pagarbą individualiam požiūriui.
-
Supažindinti su kultūrinėmis ir socialinėmis klasėmis, institutais, edukacinėmis sistemomis, mokyklos taisyklėmis, tradicijomis, moksliniais pasiekimais, nepaisant žmonių kalbos, tautybių, amžiaus ar etninės rasės (bent 60 % mokinių praplės savo žinias apie kitų šalių tapatybes).
-
Lavinti anglų kalbos komunikacinius (klausymo, skaitymo, rašymo, kalbėjimo) įgūdžius.
-
Užtikrinti Europos vertybių svarbą iš švietimo politikos perspektyvos, paremtos tikslais ir uždaviniais (remiantis tyrimo apie mokinių ir mokytojų požiūrį į Europos kultūras analizę).
